‼️Answer：2020年这特殊的超长寒假，倡导 「停学不听课」 ，作为一名师范生毕业的初中物理老师，默默的点进题目默默地回答起来！现阶段，网课这一授课形式被广泛采用，虽不尽完美却是未来趋势，需要引起教育界与家长学生的重视。在这短短一个多月的普及时间内，孩子上网课的体验众纷芸芸，来听听大家的声音吧！

💻 网课虽不尽完美 却是未来趋势 随着科学技术的快速发展、信息水平的迅速提高，乃至5G时代的即将来临，教育界也面临着重大改革。近年来，众多幼儿、中小学、高等学校等教育机构逐渐启用网课教学，特别是运用在补习或课外教育结构。 幼儿的音乐课程、中小学的线上补习课程、考研的全国线上公开课程，甚至是线上的外教一对一练习口语也是热门， 相信在大家身边也毫不陌生。 尽管在网课的使用过程中有不尽如人意的缺陷，但"网课"模式相对于传统教学模式的优势也是显而易见的。 1/一方面，网课推进了 远程教育 的发展，使之成为现实。学习再也不需要被地域、时间和空间的限制而受阻，成为了无时无刻都可进行的活动。 2/另一方面，网课可以 让优质教育资源被更多的学生分享 。以前，再大的教室，也容纳不了多少学生；现在，通过网课，一位优秀教师可以同时面对成千上百的学生进行授课。 ⚠️疫情的严峻情况让网课成为必选 一、教育部回应何时开学 今日，教育部应对新冠肺炎疫情工作指导小组办公室主任王登峰接受采访时表示：开学时间需科学研判，开学需满足三个条件：一是疫情基本得到控制；二是社会家长都认为，或者绝大多数同意开学是安全的；三是开学以后必要的防控物资和条件到位。

二、「停学不停课」 2020年的新型肺炎疫情，直接促进了网课成为教育界「停学不停课」的唯一选择。网课的远程教育，可以避免直接接触而导致的疾病传播，保证了全国广大师生的生命健康安全。现阶段，没有一个城市或学校能承担得起学生处于在校期间有机会感染上病毒的责任，因此疫情的蔓延迫使了网课的软硬件条件快速完善，网课app的妥善运营、教师的备课进行网络直播的教学技能，这一切都被推着走向成熟。

🎤 网课体验的众众声音 在这短短的一个月网课快速走红的时间内，面对网课的赞扬声或谩骂声此起彼伏，但面对最重要的生命健康安全，再不适应也只能稍微吐槽，但这些吐槽声却是能成为往后网课发展的宝贵经验呢！ 一、小学网课的过程介绍 刚好这周我们家住进了两个小侄女，妹妹是上二年级、姐姐三年级。因为年纪还小，她们上的网课并不是直播，而是老师们录制好并上传到第三方平台上的视频，每节课约在20分钟内 在疫情期间小学生的教学任务是这样子的： 由班主任统一将学生要上的科目教学视频链接、课后作业与任务、作业批改的正确答案，在每天早晨发给家长微信上，待学生完成作业后以拍照或视频的形式反馈给老师， 二年级只有语文和数学课，三年级则需要上语文、数学和英语，有时还会有美术作业。

二、家长们怎么说 孩子无法去学校上课，只能日日夜夜待在家里时，自然责任最大的是家长，不仅要照料孩子的日常起居饮食，而且还要负责孩子每天网课的学习效率、质量与进度！这可能让平时工作繁忙、无法抽空陪孩子的家长们，要分配出合适的时间好好和孩子相处呢！如果还是依然没有时间，让负责孩子学习的任务交到老一辈的爷爷奶奶手上，那么孩子这段时间的学习，可以说是凉凉了！ 在这边我说说这周照料了两个小侄女网课学习的切身体会——一位师范生出身的初中物理老师陪小学生读书： 1/ 网课听讲早晨起床吃完早餐后，给小侄女俩分配好一人一台iPad，分别打开和老师对应的聊天记录，让她们开始看教学视频，过程中要监督好她们有没有认真听讲、有没有分心，幸好两姐妹在学校都养成了良好的教学习惯，就跟在学校上课一样，看到画面中的老师就坐得超端正的！

（照片是前几天拍摄给她们班主任看的，刚好前天送了她们一直马蜂窝公仔，拍摄的时候上镜了，没想到如此凑巧今天有马蜂窝问答板块的问题！） 2/ 课后作业按老师布置的教学课后作业，让她们独自完成，需要孩子在练习本上自己抄题、完成作业，这时候就是检验小侄女们听网课的学习效果了。小妹还好，二年级的数学只是简单的乘除，语文也只是抄写生字词、读读课文。

但大妹是完全不适应网课的教学，特别是数学，听完后仍然是一头朦，不知所云，由于家里长辈不太懂教，而只能我每天都在网课后重新教她当天的数学课、讲解知识点、陪她做作业，担任了一个无报酬的24小时家教免费劳动力！还时刻担心着她哪里不会哪里不懂！ 关键时，三年级的小孩开始鬼灵精起来，老师发的文件包里有附带当天作业的答案，提供给家长帮孩子核对批改，大妹会在我一个不留神就悄悄点开答案来抄，好几次被我一检验就发现她不会做作业，练习本上的题目却是全部正确的，被我教训了几番！真的是身心疲倦啊！ 3/ 作业反馈对于当天纸质的书写作业，需要进行拍照，对于一些背诵或朗读课文、背诵乘法口诀等作业，则需要拍视频，上传至班级打卡群，进行作业的反馈。

三、孩子怎么说 1/小学阶段的孩子——弊大于利 其实我有认真地问过孩子们，她们平时在学校一天会有6节课，上午三节/下午三节，而现在每天每科的视频教学才最多20分钟，由六节课的时间缩短到了不足一小时，而且周末是无课程也无作业的，完全轻松的两天。 对于孩子们而言，在家上课当然是更轻松了，不需要回到守规矩的学校、不需要和老师面对面紧张上课、担心被抽到回到问题，上课时间也减少了，但作为小学阶段的孩子，学习能力和定力都还没完善，这样子的网课其实很严重地拉开了成绩好与成绩差的学生差距、自觉学习与贪玩抵受不住诱惑的学生差距，自然而然学习成效就差远了！ 2/中学阶段的孩子——利弊均等 初中、高中的学生，有了一定的思想与学习的觉悟，也逐渐开始形成一套自己的学习方法与技能，网课为自觉的学生省去了浪费在上学放学路上的时间与体力消耗，为他们营造一个全心全意的学习环境，最重要的是：尽管错过了上课时间也可以重播网课，听漏了知识点还可以重复观看课程，给学生带来了很多便利。 倘如对于无心学习的学生，就算是在校上课、老师坐在旁边日夜监督，不想学习的学生怎么也学不进脑子里。 四、老师怎么说 作为师范生毕业的我，身边也有许多同学、师弟师妹是在职教师，私底下讨论起来发现新的授课形式其实很多人都无法适应，需要重新学习直播技能，补足自己新的教学方法，特别是高中的理科课程，需要大量的解题板书、作图解释，给老师的备课带来了一定的难度。

但大家也仍在努力备课，尽管调侃自己终于当上了"网红直播"，也要尽全力地为学生献上一节完美的课程。

反而，从这个网课的趋势来看，感觉要成为进行教师择优筛选的又一标准，行业内的优胜劣汰，只能逐渐适应科技的新发展了。